Som et led i den fortløbende udvikling af problembaseret læring, vejledning og tværfaglighed på Socialrådgiveruddannelsen, og på baggrund af henvendelser og input fra studerende i det seneste år, har studienævnet, modulkoordinatorer og undervisere udarbejdet et fælles papir om PBL på socialrådgiveruddannelsen. Papiret er tænkt som en vejledende beskrivelse af PBL-praksis på uddannelsen, som løbende kan udvikles og revideres. Vi håber, at papiret vil blive vel modtaget og brugt som inspiration og til dialog blandt undervisere og studerende.

• Læs mere i PBL på Socialrådgiveruddannelsen 

Dette notat skal styrke forståelsen af, hvordan PBL er omsat til progressive PBL læringsmål i studieordningen for kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde (KSA).

I arbejdet med PBL læringsmål på KSA har vi taget afsæt i, at KSA er en problembaseret kandidatuddannelse med optag af bachelorer fra flere forskellige studieretninger med differentierede erfaringer med PBL.

• Notat: Hvordan skal PBL på KSA forstås i studieordningen